การประเมินและวิเคราะห์สถานภาพ ( SWOT )

โรงเรียนบ้านลำแดงได้จัดทำ SWOT Analysis ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้

การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก

ด้านสังคมและวัฒนธรรม

โอกาส(Opportunities)

1.สภาพสังคมอยู่อย่างสงบสุขช่วยเหลือเกื้อกูลกัน

2.ได้รับความร่วมมือจากองค์กรภายนอก เช่น อบต,อบจ,โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลหันตะเภา

3.ได้รับความร่วมมือจากผู้นำชุมชนและผู้ปกครอง

4.ได้รับการสนับสนุนในเรื่องแนวทางการปฏิบัติงานจากเขตพื้นที่ฯ

5.มีแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ได้แก่ วัด,โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล,อาชีพทำนา,เพาะเห็ด

อุปสรรค (Threats)

1.ประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้าง ไม่มีเวลาให้บุตรหลาน ขาดการดูแลเอาใจใส่ในเรื่องความประพฤติและเรื่องการเรียน

2.นักเรียนหลายราย มีสภาพครอบครัวแตกแยกซึ่งส่งผลถึงจิตใจและพฤติกรรมของเด็ก

3.ผู้ปกครองบางส่วนขาดความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอน

ด้านเทคโนโลยี

โอกาส(Opportunities)

1.ความเจริญทางสื่อเทคโนโลยีมีความทันสมัย มีแหล่งเรียนรู้มากขึ้น ช่วยให้ทำงานได้รวดเร็วยิ่งขึ้น สะดวกต่อการปฏิบัติงานและติดต่อสื่อสาร

2.เครื่องมือสื่อสารในการติดต่อสะดวกรวดเร็วทันสมัย

3.โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด

อุปสรรค (Threats)

1.สื่อเทคโนโลยีมีผลต่อพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ และค่านิยมที่เปลี่ยนแปลงไป เด็กจะติดอยู่กับการใช้โทรศัพท์ไม่สนใจคนอื่นหรือสิ่งอื่น

2.สื่อที่ได้รับไม่เพียงกับความต้องการของจำนวนนักเรียน

ด้านเศรษฐกิจ

โอกาส(Opportunities)

1.ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ(เงินอุดหนุน)จาก สพฐ.

2.ได้รับการสนับสนุนงบประมาณและสิ่งของจากบริษัท ห้างร้านรอบๆบริเวณโรงเรียน

3.ได้รับสนับสนุนงบประมาณจากผู้นำชุมชน ชุนชน และผู้ปกครอง

อุปสรรค (Threats)

1.ค่าครองชีพสูงทำให้บุคลากรและผู้ปกครองมีค่าใช้จ่ายสูงและมีรายได้ไม่แน่นอน มีปัญหาเรื่องการเงิน

2.ส่วนใหญ่ทำอาชีพรับจ้าง

ด้านการเมืองและกฎหมาย

โอกาส(Opportunities)

1.มีระเบียบ กฎหมาย ให้ถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด

2.มีการกระจายอำนาจในการบริหารงาน

3.สามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้องบนพื้นฐานของระเบียบ เงื่อนไข แนวทางที่ถูกกำหนดไว้

4.นโยบายต้นสังกัด มีการกำหนดแนวทางในการปฏิบัติงาน

อุปสรรค (Threats)

1.มีการปรับเปลี่ยนผู้บริหารระดับสูงบ่อยทำให้นโยบายเปลี่ยนบ่อย

2.คนในชุมชนสนใจ ความรู้เรื่องกฎหมายและการเมืองน้อย

3.เปลี่ยนแนวนโยบายบ่อย

ด้านโครงสร้างและนโยบาย

จุดแข็ง(Strengths)

1.มีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจนคือ แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ด้านยึดหลักการบริหารแบบ PDCA ซึ่งมีการตรวจสอบได้

2.มีนโยบายการบริหารงานที่ชัดเจน ง่ายต่อการปฏิบัติ

จุดอ่อน(Weaknesses)

1.การดำเนินงานตามนโยบายบางเรื่องยังไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง ได้แก่ ผลการสอบระดับชาติ O-net

ด้านผลผลิตและการบริการ

จุดแข็ง(Strengths)

1.นักเรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร

2.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์

จุดอ่อน(Weaknesses)

ผลการสอบระดับชาติ O-net ของโรงเรียนยังต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

ด้านบุคลากร

จุดแข็ง(Strengths)

1.มีบุคลากรเพียงพอต่อจำนวนนักเรียน

2.บุคลากรส่วนใหญ่ตรงตามสาขาวิชาเอก

3.บุคลากรมีความรัก ความสามัคคี ร่วมมือร่วมใจในการปฏิบัติงาน ร่วมกัน

4.บุคลากรส่วนใหญ่ใฝ่หาความรู้และพัฒนาตนเอง

จุดอ่อน(Weaknesses)

1.บุคลากรบางส่วนยังขาดความรู้ความชำนาญในด้าน ICT

2.บุคลากรบางส่วนมีภาระงานมากจนมีเวลาให้กับการจัดการเรียนการสอนน้อยลง

3.ขาดแคลนบุคลากร วิชาเอกดนตรี -นาฏศิลป์

ด้านประสิทธิภาพทางการเงิน

จุดแข็ง(Strengths)

1.ได้รับจัดสรรเงินงบประมาณเพียงพอในการปฏิบัติงาน

2.การเบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามระเบียบราชการ

3.ใช้จ่ายงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพคุ้มค่า

4.ได้รับการสนับสนุนทางด้านงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด องค์กรต่างๆทั้งภาครัฐและเอกชน รวมทั้งผู้นำท้องถิ่น ผู้ปกครอง และประชาชน

จุดอ่อน(Weaknesses)

1.งบประมาณจัดสรรมากระชั้นชิด ต้องรีบเร่งในการดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างเกินไป

2.อาจต้องมีการสำรองจ่ายบางงานที่จำเป็นเร่งด่วน

3.งานการเงินและพัสดุ กำหนดระเบียบและเงื่อนไขตายตัว ซึ่งในสถานศึกษาผู้ปฏิบัติงานคือครู ซึ่งมีหน้าที่โดยตรงคือการสอน ครูจึงต้องใช้เวลาในการทำงานการเงินและพัสดุมาก จึงไปเบียดบังเวลาการสอนของครู

ด้านวัสดุอุปกรณ์
จุดแข็ง(Strengths)

1.มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอต่อการดำเนินงานและการจัดการเรียนการสอน

จุดอ่อน(Weaknesses)

1.ขาดการดูแลเอาใจใส่ เก็บและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์

ด้านการบริหารจัดการ

จุดแข็ง(Strengths)

1.สถานศึกษามีกฎระเบียบและหลักเกณฑ์ในการปฏิบัติงานชัดเจน

2.โรงเรียนมีการประสานงานกับหน่วยงานอื่น ในการพัฒนาโรงเรียน

3.มีการมอบหมายหน้าที่ในการปฏิบัติงานชัดเจนเป็นไปตามโครงสร้าง

จุดอ่อน(Weaknesses)

1.มีนโยบายงานเร่งด่วนบ่อย ส่งผลกระทบกับการจัดการเรียนการสอน

2.การติดตามและประเมินผลยังไม่ต่อเนื่อง